Stredná priemyselná škola Myjava

V piatok 27.10.2023 sa konala slávnosť imatrikulácie prvákov, prijatie do cechu študentstva.

Podľa tradície starší študenti trocha potrápili mladších. Museli prísť v kostýmoch, kto to nedodržal, dostal špeciálny kostým a pomaľovali mu tvár. Nasledovalo cvičenie telesnej zdatnosti - prechod po škole. Pravdaže po všetkých schodiskách a chodbách. Aby to nemali také jednoduché, museli sa presúvať len určenými pohybmi. Študenti a študentky si tak vyskúšali kačák, plazenie, krabie chodenie, fúrik a podobne.

Po prehliadke schodísk a chodieb sa zhromaždili v jedálni, kde zložili pánovi riaditeľovi slávnostný sľub. Následne ich pokropili vodou. Potom plnili ďalšie úlohy - plazenie sa vo fólii, lízanie medu, nosenie vajíčok a iné.

Týmto chcem blahoželať prvákom, stali ste sa riadnymi študentami.

Tiež chcem poďakovať všetkým organizátorom. Odviedli ste kus dobrej práce!

Budúci týždeň v piatok 27.10.2023 sa na našej škole uskutočnia "imatrikulačky" spojené s Halloweenom 🎃.

Pre žiačky a žiakov 1. ročníka je v tento deň povinné prísť v kostýmoch, pre ostatných je to dobrovoľná udalosť.Zapojiť sa môžu žiaci i všetci zamestnanci školy

Ing. Marta Škarítková

Dňa 26.10. 2023 sa v Novom Meste nad Váhom uskutočnila Burza práce a informácií.

Jej cieľom bola prezentácia SŠ a zamestnávateľov z okresu Nové Mesto nad Váhom. Našu školu prezentovali Mgr. Hutyrová, Ing. Horváth, študenti Kavická, Černák ( obaja 2.B log), Šebesta, Jelenčík (obaja 2.A mec), ktorým ďakujem za spoluprácu a reprezentáciu školy.

Dňa 19.10.2023 sa žiaci 3.B a 4.B technického lýcea odbor staviteľstvo zúčastnili exkurzie v Bratislave Nivy na účelovej vegetačnej streche.

Žiaci mali možnosť vidieť variabilitu návrhu pochôdznej strechy s rôznym využitím a taktiež s výhľadom na všetky výškové budovy v Bratislave.

Chlapci SPŠ Myjava úspešne reprezentovali našu školu a v okresnom kole zvíťazili nad chlapcami z gymnázia 8:5. Postupujeme na regionálne kolo, ktoré sa uskutoční na našej škole 8.novembra.

Gratulujeme.

Dňa 17.10.2023 prebehlo vo vynovenej učebni informatiky školské kolo online súťaže Zenit v programovaní.

Trinásť žiakov technického lýcea zameranie informatika riešili náročné úlohy v programovacom jazyku Python, na ktoré mali vyhradený čas 4 hodiny. Všetci žiaci boli zaradení do súťažnej kategórie A, určenej pre 3. a 4. ročníky stredných škôl. 

Najlepší dvaja úspešní súťažiaci získajú pozvánku na krajské kolo súťaže.

Ďakujeme všetkým zúčastneným za účasť a reprezentáciu školy a želáme čo najlepšie dosiahnuté výsledky v súťaži.

Dňa 17.10. sa uskutočnila na našej škole akcia Suit-Up Day, ktorá je organizovaná v rámci projektu Hrdá škola. Žiaci a učitelia myjavskej priemyslovky, ktorí sa aktívne zaujímajú o dianie na svojej škole, prišli z domu krásne oblečení v elegantnom oblečení. Súčasťou akcie bolo spoločné fotenie vo vestibule školy.

Ďakujeme všetkým za účasť a tešíme sa na ďaľšie akcie v rámci tohto projektu.

Ďalším významným partnerom a podporovateľom našej SPŠ je rýchlo sa rozvíjajúca firma v našom meste ECO-BAGS.

Tešíme sa tiež z toho, že naši študenti budú môcť v budúcnosti absolvovať prax v tejto firme, tiež zapojiť sa do systému duálneho vzdelávania,  pripadne sa zamestnať po skončení štúdia. Počas sobotňajšieho Dňa otvorených dverí  sme sa s majiteľmi tejto firmy dohodli na vzájomnej spolupráci. Na fotke zľava prezident a predseda dozornej rady ECO-INVESTMENT Milan FIĽO, Robert Wagner zodpovedný za rozvoj podnikateľských aktivít, Thomas Schwarz, generálny riaditeľ skupiny Mayer.

ĎAKUJEME  A TEŠÍME SA NA ĎALŠIU SPOLUPRÁCU!

Z geniálneho dieťaťa zo Starej Turej sa stal jadrový fyzik. Dnes pracuje v CERN-e a na starosti má vývoj významného softvéru.

Martin vyštudoval na myjavskej priemyslovke odbor technické lýceum, zameranie informatika. Nedávno poskytol rozhovor pre portál Štandard, ktorého plné znenie prinášame nižšie.

STARÁ TURÁ/MEYRIN – Martin Zemko pochádza zo Starej Turej, žije vo Švajčiarsku, pracuje priamo v Európskej organizácii jadrového výskumu (CERN) a spravuje dôležitý softvér. Už ako malý chlapec si rád čítal encyklopédie a zaujímalo ho, ako veci fungujú. Viac prezradil v rozhovore pre Trenčiansky Štandard.

Vo vzdelávaní ho podporovali jednak rodičia a jednak mal šťastie na dobrých učiteľov. Po skončení Strednej priemyselnej školy v Myjave nastúpil na Fakultu jadernú a fyzikálně inženýrskú Českého vysokého učení technického (ČVUT) v Prahe, kde vyštudoval odbor aplikácia softvérového inžinierstva. V tomto odbore úspešne pokračuje na doktorskom štúdiu. Počas štúdia spolupracoval na študentských projektoch pre experiment COMPASS. Je členom technickej rady experimentu AMBER a má na starosti správu a vývoj veľmi dôležitého online softvéru.

Skús vysvetliť, v čom je spomínaný softvér dôležitý a na čom vlastne pracuješ.

V rámci mojej práce vyvíjam distribuovaný filtračný softvér pre online filtráciu zrážok častíc. Fyzikálny program tohto experimentu zahŕňa meranie priemeru protónu a skúmanie produkcie anti-protónov vo vesmíre.

Dobre, skúsme to zjednodušiť, aby tomu rozumela aj moja babička.

Máme fixný terč, do ktorého strieľame urýchlené častice a meriame to, čo vyletúva spoza terča. Moja úloha sa začína zberom signálov – na to používame softvér, na ktorom pracujem. Musí to byť rýchle a funkčné, aby sme zozbierali čo najviac informácií.

Aký význam pre fyziku ako takú má tento výskum?

Vo všeobecnosti sa v CERN-e robí základný výskum. Snažíme sa rozšíriť všeobecné poznanie, prísť na jednotlivé fyzikálne vzťahy. Náš cieľ je opísať tieto vzťahy matematicky, prísť s nejakou hypotézou, rovnicou… Staviame pevnú pôdu pre ďalší výskum či už v nukleárnej medicíne alebo v magnetoch.

Väčšina detí inklinuje k nejakému koníčku, ktorý sa v neskoršom veku vyvinie vo vážnejší záujem. Neskôr sa začnú pohrávať s myšlienkou, že by mohli tento záujem preniesť do štúdia a až potom rozmýšľajú, kde sa zamestnajú. U teba to bolo opačne. Už v detstve si vedel, že chceš pracovať v CERN-e. Ako si tak skoro vedel, že toto je pre teba to pravé orechové?

Rád som čítal encyklopédie a súčasne ma bavilo aj programovanie, tak som si hľadal kombináciu programovania a fyziky. CERN ma vždy lákal. Bolo to niečo zaujímavé, niečo, čo by mohlo mať prínos pre svet, pre ľudstvo. Aj ja som chcel do toho mora prispieť svojou kvapkou.

Akou kvapkou si doposiaľ prispel? Čo považuješ za taký svoj väčší úspech?

Robím na optimalizácii a zvyšovaní výkonnosti. Snažil som sa zvyšovať rýchlosť a využiť naše počítače na maximum. V rámci toho sa mi podarilo vyvinúť jeden algoritmus, ktorý slúži na rýchlejšie spracovanie dát. Ten algoritmus dokáže vyhodnotiť, či je zrážka zaujímavá alebo nie. Zrážok máme milióny, treba ich vedieť veľmi rýchlo zaškatuľkovať a môj algoritmus to dokáže urobiť takmer v reálnom čase. Teraz sa snažíme zmerať veľkosť protónu.

Nepoznáme veľkosť protónu?

Snažili sa ju zmerať v minulosti, ale výsledky neboli konzistentné. Ide o väčší problém, ako sa zdá.

Aké vynálezy, s ktorými sa stretávajú bežní ľudia, pochádzajú z CERN-u?

Napríklad dotykový displej alebo aj webové stránky pôvodne vznikli v CERN-e. To sú, samozrejme, len vedľajšie produkty. Primárny výskum je orientovaný na experimentálnu fyziku a rozširovanie poznania v oblasti elementárnych častíc jadrovej fyziky.

Koľko Slovákov pracuje v CERN-e?

Pracuje tu viac ako 100 Slovákov. Prichádzajú sem aj Slováci z univerzít, ktorí tu pôsobia len krátkodobo. Presné číslo ale nepoznám.

Ako si sa dostal k jadrovej fyzike?

Prvý kontakt s CERN-om alebo jadrovou fyzikou som mal už na základnej škole. Riešil som fyzikálne a matematické olympiády a mal som šťastie na dobrých učiteľov, ktorí ma viedli k fyzike. Na základnej škole to bol pán učiteľ Čulák. Tento trend pokračoval aj na strednej škole, kde ma viedli pani profesorka Hradská a pán profesor Medveď. Celé sa to zavŕšilo na vysokej škole, kde som mal možnosť riešiť témy už priamo pre CERN. Moja bakalárska aj diplomová práca sa zaoberali vývojom softvéru pre zber dát z experimentov COMPASS a AMBER. Počas doktorského štúdia som absolvoval doktorskú stáž v CERN-e, ktorá trvala 3 roky – tento projekt mi už končí, súčasne som však zamestnaný Matematicko-fyzikálnou fakultou Karlovej univerzity v Prahe.

Stretol si sa so Stephenom Hawkingom?

Tú česť som nemal. Stephen Hawking bol teoretický fyzik, my robíme experimentálnu fyziku.

Aký je základný rozdiel medzi teoretickou a experimentálnou fyzikou?

Teoretická fyzika sa snaží prísť s teóriami, ako funguje vesmír a svet ako taký. Snaží sa vytvárať nejaké modely, zatiaľ čo úlohou experimentálnej fyziky je tieto modely overovať. Používame na to rôzne nástroje, urýchľovače a, samozrejme, robíme experimenty.

Takže v rámci výskumu používaš urýchľovač častíc?

Áno. Nerobím s najväčším urýchľovačom LHC, ale s menším – SPS. Dodáva nám urýchlené častice pre naše aktivity. Našou úlohou je starať sa o experiment, ktorý už využíva tieto urýchlené častice, urýchľovač ako taký ale nie je naša starosť.

Existujú čierne diery?

Áno, čierne diery reálne existujú. Pozorujeme ich vo vesmíre. Ale ty asi referuješ na teóriu, ktorá tvrdila, že CERN môže vytvoriť miniatúrne čierne diery.

A môže?

Teoreticky áno, ale práve Hawking prišiel na to, že čierne diery vyžarujú tzv. Hawkingovo žiarenie a tým pádom strácajú svoju hmotnosť. V prípade, že by sme vytvorili nejakú miniatúrnu čiernu dieru, okamžite by sa vyparila. V tomto prípade nie je dôvod na obavy. My vlastne robíme to, čo vesmír robí už dlho – zrážame častice a tieto miniatúrne čierne diery, ktoré by pri tom teoreticky mohli vzniknúť, nie sú žiadnym problémom.

Poznáš seriál The Big Bang Theory?

Áno, samozrejme (úsmev).

Si fanúšik?

Videl som ho niekoľkokrát. Je veľmi dobrý a verne odzrkadľuje život fyzikov a ľudí napríklad aj z CERN-u. Ľudia v CERN-e vedú veľmi špecifický život a práve v tomto seriáli to bolo veľmi pekne znázornené.

Čo hovoríš na postavu Sheldona Coopera?

Myslím, že veľmi dobre ilustroval stereotyp fyzika, ktorý je ponorený do svojho výskumu a všetko mu obetuje. Potom často trpia iné stránky rozvoja osobnosti v rodinnej alebo povedzme sociálnej oblasti.

Ako vyzerá tvoj bežný deň? Pripomína deň Sheldona Coopra alebo Leonarda Hofstadtera?

Čiastočne áno (úsmev). Do práce chodievame veľmi neskoro, niektorí až na obed. Ja sa stretávam s kolegami okolo desiatej, jedenástej. Pracujeme veľmi dlho, často do polnoci – dá sa povedať, že náš deň je posunutý. Veľkú časť dňa trávime pri tabuli a počítači a snažíme sa vyriešiť problém, ktorý aktuálne máme. Keď prídeme na niečo zaujímavé, napíšeme o tom článok, ktorý sa publikuje vo vedeckom časopise, potom ideme na konferenciu, kde tento článok prezentujeme pred odbornou verejnosťou. A toto sú také veľké sociálne udalosti vedcov.

Učil si sa nemecky a anglicky. Musel si sa vzhľadom na tvoj výskum v Švajčiarsku naučiť aj francúzsky?

Na základnej, strednej a vysokej škole som mal nemčinu a anglicky som vedel – angličtina je základ. Moji kolegovia pochádzajú z celého sveta, takže fyzikálne problémy riešime v angličtine. Francúzštinu som sa musel učiť úplne od nuly, keď som sem prišiel. Tu sa hovorí iba po francúzsky. To som zistil, až keď som sem nastúpil. Je to lokálny jazyk, ktorý používam pri komunikácii s miestnymi.

Narodil si sa v roku 1995, plynulo hovoríš tromi cudzími jazykmi, robíš jadrovú fyziku a programuješ. Ako si to všetko stihol pred tridsiatkou?

Môj odbor bol primárne zameraný na programovanie. Fyzika bola ako keby doplnok – je to len odbor, v ktorom aplikujeme informatiku. IT, matematika aj fyzika majú k sebe veľmi blízko. Všetky tieto odbory sa snažia riešiť problémy a mňa baví riešiť problémy. Bol to prirodzený súlad všetkých týchto odborov. Práca fyzika ako takého vyžaduje znalosti IT, pretože počas analýz sa pracuje so superpočítačmi. Úlohou experimentálneho fyzika je, aby vedel spracovať dáta pomocou superpočítačov. Každý fyzik musí byť zároveň aj programátor.

Aký je rozdiel medzi klasickým počítačom, ktorý používame doma a superpočítačom, s ktorým pracuješ?

Ten rozdiel je len v množstve. Superpočítač sa skladá z ohromného množstva jednoduchších počítačov, ktoré pracujú dohromady na nejakej úlohe.

Čo plánuješ v budúcnosti? Budeš mať možnosť získať novú zmluvu s CERN-om alebo máš iné ašpirácie, napríklad prednášanie na univerzite?

Ešte stále je to otvorená otázka, ale rád by som sa uchádzal o nejakú pozíciu, ktorá bude k dispozícii a bude mi robiť radosť. Každý človek, aj Slováci, sa môžu uchádzať o prácu v CERN-e. CERN ako organizácia vypisuje pracovné pozície pre Slovákov bežne. Okrem fyzikov sem prichádzajú aj inžinieri, strojári alebo iní technici, ktorí tu majú možnosť pracovať dlhodobo. Primárne by som sa chcel naďalej zaoberať experimentálnou fyzikou, riešením problémov v mojej oblasti. No vyučovať neplánujem, na to treba mať talent.

Čo by si chcel odkázať takým žiakom, ktorí chodia po olympiádach, ako si chodil ty a chceli by sa venovať jadrovej fyzike?

Chcel by som povzbudiť mladších študentov, žiakov, ktorých zaujíma matematika, fyzika, programovanie, aby sa toho nebáli. Vyžaduje to určitú dávku odvahy a odhodlania, ale tie pocity, ktoré prídu, keď vyriešia nejaký problém, stoja za to.

Ľuďom, ktorí sa zaujímajú o fyziku a chceli by do nej preniknúť, by som chcel odkázať, že nikdy nie je neskoro. Aj s CERN-om sa dá spolupracovať na rôznych úrovniach. CERN pripravuje rôzne programy – publikuje vedecké, náučné, dokonca aj popularizačné videá. Robí rozhovory, prednášky… Pre ľudí, ktorých baví fyzika, zaoberajú sa ňou aspoň na úrovni záujmu, je určite dobré, aby nestratili záujem a snažili sa rozvíjať ho ďalej. Človeka privedie k zaujímavým myšlienkam aj k rozvoju osobnosti. Fyzika je rozhodne zaujímavý odbor.

Zdroj: https://standard.sk/460303/nas-krajan-sa-prebojoval-medzi-vedcov-spickovej-urovne-prezradil-ako-vyzera-jeho-bezny-den

LONDON  VIBES alebo vibrácie fascinujúceho mesta na Temži mali možnosť zažiť študenti našej SPŠ Myjava počas päťdňového leteckého zájazdu do tejto deväťmiliónovej metropoly VB.

Navštívili všetky top ikonické miesta ako Big Ben, Houses of Parliament, London Eye, Trafalgarské námestie, Národnú galériu, Prírodovedné a Technické múzeum, Britské múzeum, Buckghinghamský palác, St. James´s Park, White Hall, Westminsterské opátstvo, Greenwichský park s nultým poludníkom a hvezdárňou, Maritime Museum, Cutty Sark, Kráľovnin palác. Prešli sa nočným Londýnom po Tower Bridge a Londýnskym moderným centrom s výškovými budovami, najvyšším mrakodrapom The Shard, previezli sa loďou po Temži popri pevnosti Tower, posedeli na Piccadilly Circus, previezli sa typickým londýnskym doubledeckerom po White Hall.

Tí, ktorí navštívili Warner Bros. filmové štúdio, zažili strhujúcu atmosféru, kulisy a miesta, kde sa natáčala séria filmov o Harry Potterovi. 

Silné zážitky a kultúrne, historické a jazykové vedomosti, ktoré si študenti rozšírili, im určite pomôžu aj pri príprave na maturitu z ANJ na témy: Cestovanie, Londýn, Mestá a miesta, Krajina, ktorej jazyk sa učím.

Zájazd zorganizovala p. Motusová a svoje pozorné oko zo študentov nespustili p. riaditeľ Foltín a pani profesorky Košíková a Podmajerská, za čo im patrí veľká vďaka.

Tu je názor Peťa z 3.B : 

1. London Eye

Návšteva London Eye bola neuveriteľným zážitkom. S pohľadu študenta to bola príležitosť, ktorá ma úplne očarila. Výhľad na Londýn z výšky je neskutočný – mesto vyzerá tak veľké, ruchom a energiou nabité. Mal som pocit, akoby som videl celý svet z tohto ohromujúceho kolesa. Okrem toho, cesta na London Eye bola skvelým spôsobom, ako sa trochu oddýchnuť od školy a zažiť niečo úplne iné. Celý zážitok ma inšpiroval a poskytol mi nezabudnuteľné zážitky zo samotného centra Londýna.

2. Metro

V Slovensku nemáme sami o sebe metro, takže to pre mňa bolo úplne novým zážitkom vidieť metro na vlastné oči. Ešte väčším zážitkom bolo vidieť ľudí, ako cestujú, a zistiť, ako to v skutočnosti vyzerá. Občas som mal pocit, akoby som sa ocitol v nejakom anglickom filme.

3. Harry Potter

Harry Potter je mojou srdcovou záležitosťou a vidieť hercov, ako zohrali svoje postavy a ako celý proces nakrúcania prebiehal, bol úžasný zážitok. Veľmi príjemná skúsenosť

Celkový dojem z tohto zájazdu je pozitívny. Navštívili sme všetky miesta, ktoré boli súčasťou plánu. Počasie nám prialo. Všetko pripomínalo scenérie z anglických filmov, od domov po atmosféru a ľudí. Určite by som to odporučil aj ostatným. Bol to nezabudnuteľný zážitok.

PROGRAM

Dátum:   9.10. – 13. 10. 2023

Doprava:  letecky, odchod  autobusom z Myjavy do Bratislavy- letisko,  LONDÝN – LUTON  airport

Ubytovanie: hotel Grand Plaza Ap., Westminster

Presun po LONDÝNE: metro, doubledecker, loď, pešo. .

PREDBEŽNÝ   PROGRAM / možná zmena podľa počasia /:

1 deň  presun z letiska do centra Londýna, návšteva múzea MADAME TUSSAUD

TOWER BRIDGE, ikonický most,  prehliadka po nábreží TEMŽE  -  TOWER, najstarší hrad na území Londýna, pevnosť, miesto popráv, múzeum zbraní,  korunovačné klenoty

LONDON EYE –  vyhliadkové 135m vysoké „ruské kolo“

WESTMINSTER  ABBEY – korunovačná katedrála britských monarchov

TRAFALGAR SQUARE pamätník admirála NELSONA, NATIONAL GALLERY vzácne umelecké zbierky

BIG  BEN,  HOUSES OF PARLIAMENT, sídlo britskej vlády

2 deň GREENWICH 

Kráľovské astronomické observatórium, Nultý poludník

Vyhliadka na centrálny Londýn, tzv. „Manhattan“, výškové moderné budovy CANARY WHARF, SHARD

QUEEN´S  HOUSE,  MARITIME  MUSEUM, CUTTY  SARK posledný zachovaný klipper

GREENWICH  PIER  -  riverbus –  plavba  loďou  po Temži do Embankment

Prehliadka WHITE HALL, vojenská pracovňa Winstona Churchilla,  DOWNING STREET – sídlo britských premiérov, THE  MALL – široký bulvár vedúci  k BUCKHINGAM PALACE, sídlo kráľa Karola III.  britskej kráľovskej rodiny

3. deň  Z WEST MIDLANDS do WARNER  BROS. STUDIO, kde môžete zažiť jedinečnú atmosféru, kulisy a miesta, kde sa natáčala séria HARRY  POTTER

Poobede vychádzka z PICCADILLY CIRCUS na najznámejšiu rušnú nákupnú ulicu  OXFORD STREET

4 deň  Po raňajkách návšteva BRITISH /NATURAL/  MUSEUM, múzeum s jedinečnými zbierkami a najrozsiahlejšou expozíciou egyptských historických pamiatok

5 deň návšteva OXFORD STREET

V noci odlet z Londýna

Suit-up Day sa blíži!

Už budúci týždeň 17.10.2023 v utorok sa "vyfiknite" a vyvetrajte svoje slávnostné róby.Plesové šaty, obleky, kravaty alebo spoločenské kostýmy? V čom prídete?Tešíme sa a prehliadku slávnostného oblečenia.Účasť je dobrovoľná, platí pre žiakov i zamestnancov. Cez veľkú prestávku sa odfotíme.

S prianím pekného dňa Ing. Marta Škarítková, koordinátor projektu Hrdá škola

Zmierenie alebo Dobrodružstvo pri obžinkoch, to je názov azda najznámejšej veselohry Jána Palárika. 

 

Zmierenie, to je i hlavný motív inscenácie, ktorú sme videli. 

Zmierenie, to je asi i krédo života tohto známeho slovenského dramatika. Zmierenie Maďarov a Slovákov, šľachty a ľudu, katolíkov a evanjelikov...

 A preto paradoxne vyznievajú myšlienky z hry a réžie J. Nvotu Ján Palárik (a to jeho teátro), ktorú videli študenti 1.B a 1.C triedy spolu s Mgr. Horňákovou, PhDr. Maliarikom a Mgr. Košíkovou 5.10.2023 v Divadle J. Palárika v Trnave. Prečo paradoxne. 

Nuž preto, že pre cirkev  Palárik svojimi reformnými myšlienkami a láskou k slovenskému národu bol buričom...pýrom ...burinou v cirkevnej záhrade.

 Ale  pre  národovcov, hoci ho nepodržali, keď bol za kritiku cirkevnej vrchnosti odsúdený a nepodporili jeho myšlienky, bol predsa len ústami Hurbana spájajúcim brečtanom.

Celkovo divadelné spracovanie niektorých článkov života bolo veľmi zaujímavé, ale i náročné, najmä pre človeka nepodkutého životopisnými faktami o J. Palárikovi.

O to viac slúži ku cti prvákov, že pozorne sledovali divadelné predstavenie a snažili sa pochopiť zložitosť pohnútok i konania tohto velikána našej drámy, čo im raz určite pomôže pri maturitnej skúške zo slovenského jazyka a literatúry.

Dňa 5. 10.2023 (štvrtok) sa žiaci 1.B a 1.C triedy SPŠ Myjava s pedagogickým dozorom Mgr. Horňákovou a PhDr. Maliarikom zúčastnia v rámci projektu Tematického zážitkového vzdelávania ... (TSK) na divadelnom predstavení Ján Palárik (a to jeho teátro) v Divadle J. Palárika v Trnave.

Ďalšie projektové stretnutie programu Erasmus+ Europejskie rozwiazania w zapewnieniu efektywnej współpracy edukacji i biznesu sektora automotive sa uskutočnilo pod taktovkou partnera z Bruntálu.

Projekt rieši spoluprácu škôl a firiem z pohľadu zamestnávateľov, vedenia škôl, učiteľov a samozrejme žiakov ako potenciálnych zamestnancov.

Spolu s riešiteľmi projektových úloh z našej školy sa tentokrát stretnutia zúčastnili aj zamestnávatelia spolupracujúci so školou – K+K Industry, VST a Reutter SK. Projetové úlohy riešené na stretnutí boli zamerané na problematiku motivácie žiakov k ich budúcemu zamestnaniu.

Už teraz sa pripravuje ďalšie stretnutie, ktorého hostiteľmi budeme my.