Erasmus+

Základné informácie o projekte PROTOFUTURE: Prototyping the Future of Green and Digital Europe – Gummersbach, Nemecko 2025

Názov mobility: 

PROTOFUTURE: Prototyping the Future of Green and Digital Europe
V rámci akreditovaného projektu 2025-1-SK01-KA121-VET-000335791

Typ aktivity: Skupinová mobilita učiacich sa v OVP s partnerskou strednou odbornou školou Berufskolleg Dieringhausen EST.

Trvanie projektu: 01. 06. 2025 – 31. 08. 2026

Trvanie mobility: 16. 11. 2025 - 22. 11. 2025

Koordinátor projektu: Mgr. Peter Ľuba

Ciele projektu:

Cieľ 1: Hlavným cieľom akreditácie je využívať techniky rýchleho prototypovania pre školské projekty a projektové vzdelávanie s využitím CNC fréz, 3D tlačiarní a laserových rezačiek

Odborné zameranie mobility:

- 2675 M elektrotechnika
- 2387 M mechatronika
- 3918 M technické lýceum

Opis projektu:

Hlavným cieľom mobilitnej aktivity bolo využitie techniky rýchleho prototypovania pre školské projekty a projektové vzdelávanie s využitím CNC fréz, 3D tlačiarní a laserových rezačiek.

Počas skupinovej mobility žiakov odborného vzdelávania a prípravy spolupracovali žiaci SPŠ Myjava so svojimi rovesníkmi z hostiteľskej inštitúcie BK Dieringhausen na vytváraní prototypov, zvažovali ich silné a slabé stránky a vytvorili dva finálne produkty počas mobility a po návrate domov v rámci svojich vlastných projektových workshopov.

Počas mobility vytvorili 10 návrhov na rôzne technologické súčiastky pomocou 3D tlačiarní, softvéru CURA a Solidworks. Následne prototypy spoločne hodnotili počas záverečnej diskusie a zvažovali ich klady a zápory.

V rámci tímovej práce žiaci pracovali v malých, medzinárodne zmiešaných skupinách. Počas mobility sa naučili:

- Vytvárať veľké množstvo náčrtov pomocou CAD softvéru

- prenášať tieto návrhy do laserových rezačiek, 3D tlačiarní alebo CNC fréz pomocou špecializovaného softvéru

- Diskutovať, prezentovať, obhajovať a zvažovať klady a zápory rôznych návrhov

- spoločne rozhodovať, ktoré prototypy použiť pre finálny produkt

- spolupracovať na finálnom produkte pomocou vybavenia dielne – počas mobility a po návrate domov (dielne ako súčasť bežnej práce)

- Implementovať projektové vzdelávanie doma organizovaním dielní pre ostatných žiakov

- Hodnotiť svoje projekty a projekty spolužiakov

Merateľný ukazovateľ: 2 Finalizované prototypy a ich opis --